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Tener o no tener hijos

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Por Silvina Álvarez

Tener hijos o no tenerlos  es sin duda una decisión importante en la vida de las personas. Es importante no solo o no fundamentalmente porque condiciona ulteriores emociones, decisiones, actitudes, etc. Su importancia tiene que ver  con que forma parte de ese conjunto de aspectos personalísimos de la vida, aspectos tales como la identidad sexual,  la fe religiosa, los vínculos afectivos, las relaciones familiares y otros, forman parte de ese núcleo de protección fundamental. Las decisiones de reproducirse o no reproducirse, en qué momento hacerlo, cuántos hijos tener y con qué intervalo, constituyen parte de la vida íntima de las personas.

En este sentido, los derechos reproductivos son un capítulo que va ganando autonomía en el ámbito de protección de los derechos humanos. Las nuevas tecnologías han abierto la discusión sobre el alcance –creciente- de la toma de decisiones en esta materia. Sin embargo, una de las cuestiones más fundamentales en relación con la reproducción, la decisión de no reproducirse, sigue siendo para muchas mujeres jóvenes una decisión que a menudo no encuentra garantías suficientes.

Creo que es en este marco de protección de los derechos reproductivos, derechos que comprenden tanto la decisión de tener como la de no tener hijos, que debe inscribirse  la sentencia A, B y C v. Irlanda (aquí) del Tribunal Europeo de Derecho Humanos, de la que propongo (aquí) una lectura.

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Vigilantes y vigilados: prevaricación judicial y normas sin sanción (a propósito de un caso)

tumblr_m92bxawZzk1r2vunuo1_500Por Alfonso Ruiz Miguel

Agradezco al Director del Departamento la invitación a intervenir en este nuevo “Blog de investigación y cultura jurídica” del Departamento de Derecho Público y Filosofía Jurídica de la UAM, que me permite poner a debate un artículo titulado Vigilantes y vigilados: prevaricación judicial y normas sin sanción (a propósito de un caso), recientemente publicado en la revista Jueces para la democracia. Información y debate (n. 81, nov. 2014), y que puede encontrarse íntegro en este enlace.

El texto se desarrolla en tres partes metodológicamente diferenciables y una conclusión.

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